0 背景说明：汉字心学疗法的源流与时代机遇

0.1 三十八年探索之路

汉字心学疗法的创设，经历了从发现到成熟、从个人探索到行业认可的漫长历程。

1988 年 ，马恩祥先生在心理服务实践中发现汉字自由联想的心理分析价值 —— 个体对特定汉字的联想反应，能够有效绕过心理防御机制，触及真实的潜意识内容。这一发现开启了长达三十余年的持续探索 。

2016 年 ，湖北阳明心理研究院正式成立，马恩祥先生将汉字自由联想心理分析与阳明心学思想深度融合，创立 汉字心学疗法 。其核心在于：以阳明心学 “ 心即理 ”“ 知行合一 ”“ 致良知 ” 为哲学指导，以汉字为分析媒介，整合字源学、荣格分析心理学、正念技术与中医心理学，建立 “ 形 — 音 — 义三维解码模型 ” ，形成完整的本土心理疗愈体系 。

2018 年至 2024 年 ，汉字心学疗法进入系统化发展阶段。研究院先后研发了汉字心智透视系统、心字智慧家庭关系 AI 咨询系统、三字解心 AI 咨询系统、家名心绎 · 汉字谱系心理分析系统等多款基于汉字心学原理的数字化评估工具，并获得国家计算机软件著作权 。汉字自由联想心理分析技术被纳入湖北科学技术出版社出版的《中医心理学基础及治疗方法》教材，作为中医心理师培训的重要内容。

2025 年 ，汉字心学疗法培养出首批汉字心学疗愈师，包括江西省抚州市临川中医院副主任中医师何小华、武汉周丽君、麦青等，标志着这一原创疗法正式进入人才传承阶段 。

2026 年 ，汉字心学疗法被纳入科学出版社《心理咨询与心理治疗技术操作规范》（第 2 版），成为我国首个获得国家级操作规范收录的汉字心理治疗技术，获得行业权威认可。

0.2 行业与社会认可

汉字心学疗法的价值已在多个层面获得认可：

学术层面 ：中国科学院心理研究所韩布新教授在《南京大学学报》发表的研究指出，中国心理咨询和治疗须融合传统文化，传统艺术文化（含汉字文化）具备帮助情感外化、跨时空传递、培养艺商情商、保护人的完整性等疗愈功能 。浙江大学医学院人文精神医学研究中心也明确将 “ 汉字原型意象 ”“ 文化符号挖掘 ” 纳入心理分析本土化的核心方向 。 汉字心学疗法纳入到中国心理卫生协会传统文化与中医心理治疗培训项目、中国医药卫生文化协会中医心理师专业能力培训项目。还纳入到 科学出版社《心理咨询与心理治疗技术操作规范》（第 2 版） 。

政策层面 ：国家卫健委等部门发布的《全国医疗服务项目技术规范（ 2023 年版）》明确提出了 “ 中医心理师 ” 这一专业岗位。《科学技术普及法》于 2024 年底完成修订，进一步鼓励传统文化科学普及工作。

专业组织层面 ：湖北阳明心理研究院自 2018 年起开展心理治疗师、中医心理师等专业培训， 2024 年承办中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专委会中医心理治疗培训，全国 20 多个省市近 200 人参加培训，学员多为医疗卫生与心理机构的学科带头人。

0.3 中华优秀传统文化的复兴机遇

当前，中华优秀传统文化复兴已上升为国家战略。党的二十大报告明确强调 “ 推进文化自信自强 ”“ 传承中华优秀传统文化 ” 。在心理健康领域，一个日益清晰的共识正在形成：中国心理咨询和治疗理论 93.7% 源自国外，直接应用可能引发文化冲突，发展本土化心理咨询和治疗至关重要 。

传统文化心理学的研究表明，儒释道思想中的心性修养智慧、中医情志理论、汉字文化中的心理投射机制，均可转化为有效的心理干预资源 。汉字心学疗法正是这一趋势的先行者 —— 它既有传统文化的哲学根基，又有规范化的技术操作流程，还有与 AI 结合的现代化应用形态，契合了 “ 传统文化创造性转化、创新性发展 ” 的时代要求。

0.4 AI 时代汉字文化的发展优势

在人工智能深度介入心理服务领域的背景下，汉字文化展现出独特的优势：

文化基因优势 ：汉字是中华民族集体无意识的文化载体，每个汉字都是一个 “ 心理原型 ” 。 AI 技术虽能高效处理数据，但无法替代人类对文化符号的深层理解和情感共鸣。汉字心学疗法将 AI 作为辅助工具（如心字智慧家庭关系 AI 咨询系统、三字解心 AI 咨询系统等），保留人的专业判断与心性觉察作为疗愈核心 。

人机协同优势 ：湖北阳明心理研究院已开发多款基于汉字心学原理的 AI 辅助评估系统，涵盖心智透视、心气预报、家庭关系咨询、姓名谱系分析等多个场景 。这些工具在提高评估效率的同时，保持了与汉字文化深层的连接，实现了 “ 技术赋能、文化为本 ” 的平衡。

政策助推优势 ：国家明确要求推动 AI 等现代科技手段为传统文化疗法赋能。汉字心学疗法的 AI 应用探索，正是响应这一政策方向的具体实践。

普及传播优势 ：汉字作为全球华人的共同文化符号，具有跨地域、跨代际的传播力。在 AI 时代，汉字心学疗法可通过数字化平台实现更大范围的普及，服务于全球华人的心理健康需求。

1 总则

1.1 编制依据

本标准依据《中华人民共和国精神卫生法》《基本医疗卫生与健康促进法》《中医药法》及国家卫健委、国家中医药管理局、国家疾控局联合发布的《全国医疗服务项目技术规范（ 2023 年版）》有关精神，参照湖北阳明心理研究院《中医心理师专业能力培训认证标准（ 2025 年试用版）》的基本框架，结合汉字心学疗法的原创性特点制定。

1.2 编制目的

为规范汉字心学疗愈师专业能力培训工作，建立系统化、标准化的培训认证体系，确保汉字心学疗愈师的专业素养与伦理水平，推动汉字心学疗法的规范化推广与应用，特制定本标准。

1.3 适用范围

本标准适用于湖北阳明心理研究院汉字心学疗愈师专业能力培训、考核与认证工作，包括汉字心学疗愈师（初级）和汉字心学疗愈师（高级）两个等级。

1.4 汉字心学疗法定义

汉字心学疗法是湖北阳明心理研究院理事长马恩祥于 2016 年首创的本土心理疗愈方法。该疗法以阳明心学思想为指导，以汉字为分析媒介，整合字源学、荣格分析心理学、正念技术与中医心理学理论，通过解构汉字的形、音、义，激活个体文化无意识，实现心理评估、认知重构与情感转化。

汉字心学疗法于 2026 年被纳入科学出版社《心理咨询与心理治疗技术操作规范》（第 2 版），是我国首个获得国家级操作规范收录的汉字心理治疗技术 ， 也是该规范收录的全部 17 个疗法中四个本土化原创心理疗法之一 。

2 专业岗位名称与等级

2.1 专业岗位名称

汉字心学疗愈师

2.2 专业技能等级

本专业岗位分为二个等级： 汉字心学疗愈师（初级） 和 汉字心学疗愈师（高级） 。

2.3 专业岗位定义

汉字心学疗愈师（初级） ：掌握汉字心学疗法基本理论与基础技术，能够运用汉字自由联想心理分析、汉字拆解咨询等核心技术在心理咨询、心理治疗、中医心理、社会工作等领域开展初步心理服务工作的专业人才。

汉字心学疗愈师（高级） ：在初级能力基础上，系统掌握汉字心学疗法全部核心技术，并精通经络汉字身心疗法等高级专业课程，具备独立开展深度个案工作、案例督导与技术教学能力的专业人才。

2.4 专业岗位环境条件

室内，常温，具备适宜心理咨询的环境条件。

2.5 专业能力特征

身心健康，大脑思维清晰、语言表达能力良好，四肢灵活、动作协调；具有观察能力、学习能力、沟通能力和共情能力；具备文化敏感性及本土化心理服务意识。

3 专业能力培训要求

3.1 培训参考学时

等级	培训参考学时	说明
汉字心学疗愈师 （初级）	不少于 392学时	含基础班全部课程
汉字心学疗愈师 （高级）	不少于 512学时	含基础班全部课程 +经络汉字身心疗法专业课

3.2 课程体系

培训课程按 “ 筑基 → 明理 → 习技 → 证道 ” 四大类别递进设置。

3.2.1 筑基课 —— 传统文化与心学根基（ 76 学时）

序号	课程名称	学时	学习形式	授课师资
1	传统文化心理基础	32	视频课（录播）
2	《心学指导生活》阅读课	24	自主阅读 +线上导读
3	《阳明心学阅读课辅导教材》阅读课	20	自主阅读 +专题研讨

3.2.2 明理课 —— 汉字心学理论体系（ 90 学时）

序号	课程名称	学时	学习形式	授课师资
4	汉字心学疗法概论	24	视频课（录播）
5	《字观心 201部首汇编》阅读课	30	自主阅读 +部首研习打卡
6	《字观心 ·儒家先贤姓名集》阅读课	12	自主阅读 +姓名分析练习
7	《心学日历》阅读课	24	自主阅读 +每日打卡+周分享

3.2.3 习技课 —— 核心技术与方法（ 174 学时）

序号	课程名称	学时	学习形式	授课师资
8	汉字自由联想心理分析技术	28	视频课（录播）
9	心学与心理疗愈	20	视频课（录播）
10	《字观心 ·阳明心理百日阅读课》	40	每日阅读打卡 +周总结
11	汉字心学疗法核心技术精讲	30	线上直播 +案例演示
12	《新质生产力人才专著 ·中医心理师》阅读课	20	自主阅读 +线上答疑
13	字观心毛笔书写练习课	36	线下 +线上结合

3.2.4 证道课 —— 实操整合与专业深化

序号	课程名称	初级学时	高级学时	学习形式	授课师资
14	咨询话术与临床实操	24	24	线上直播 +话术训练
15	案例督导与疑难讨论	20	20	线上直播 +学员呈报
16	汉字拆解咨询现场实训	24	24	线下实操 +分组演练
17	自由联想测验实操与报告解读	16	16	线下实操 +现场测评
18	家庭关系与团体咨询实训	16	16	线下实操 +情景模拟
19	心学正念与自我修习	12	12	线下工作坊 +体验式教学
20	经络汉字身心疗法专业课	—	60	线下实操 +专题集训

证道课小计：初级 112 学时，高级 172 学时。

3.3 培训师资

3.3.1 授课教师资格

培训授课教师应具有以下条件之一：

具有汉字心学疗愈师（高级）证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；

经湖北阳明心理研究院认定的汉字心学疗法核心技术授权讲师。

3.3.2 培训师资组成 （ 第一批）

教师	职务	负责课程
马恩祥	湖北阳明心理研究院理事长、研究员， 健康教育副高职称，医学心理主管医师、中级心理治疗师、二级心理咨询师、公共卫生执业医师， 汉字心学疗法首创人	全部筑基课、明理课（不含心学日历）、习技课（不含书写课）、证道课中案例督导、实训等
何小华	江西省抚州市临川中医院副主任中医师，全国基层名老中医药专家传承工作室副主任中医师， 湖北阳明心理研究院研究员， 汉字心学疗愈师，《经络汉字身心疗法》首创者，《汉字心学疗法》参编者	习技课（不含书写课）、证道课中案例督导、实训等 ； 提升班 “经络汉字身心疗法专业课”
小禾老师	湖北阳明心理研究院特聘讲师，首批汉字心学疗愈师	“《心学日历》阅读课”“字观心毛笔书写练习课”，成长阅读班交流互动
麦青	湖北阳明心理研究院研究员，首批汉字心学疗愈师，《汉字心学疗法》参编者	实操带教与案例督导

3.4 培训场所设备

理论知识培训 ：在标准教室或具备在线教学条件的计算机房进行；

操作技能培训 ：在具备必备的实操设备、模拟教具及汉字心学治疗用品的实训室进行，包括但不限于笔墨纸砚等书写工具、汉字自由联想心理测量系统等。

4 成长阅读班设置

4.1 课程定位

成长阅读班是面向社会大众的低门槛、高价值引流课程，通过精选阅读与公益交流，培养汉字心学兴趣，为专业认证培训培育生源。

4.2 课程内容

内容模块	学时	学习形式
阳明心学入门 ——“心即理”导读	4	自主阅读 +线上交流
部首观心入门	6	自主阅读 +线上讨论
百日阅读体验	8	每日打卡 +周总结
心学日历日课	10	每日一页一思 +周交流
儒家先贤姓名心理漫谈	4	自主阅读 +案例讨论
书写体验入门	8	线上指导 +自主练习

合计：约 40 学时（约 3 个月完成）

4.3 结业认定

成长阅读班学员完成全部学习内容后，颁发 “ 汉字心学成长阅读班结业证书 ” （非专业认证证书）。成长阅读班学员报名汉字心学疗愈师（初级）培训，享受学费减免 1000 元的专属优惠。

5 专业能力评价要求

5.1 申报条件

5.1.1 汉字心学疗愈师（初级）

具备以下条件之一者，可申报汉字心学疗愈师（初级）：

大专及以上学历，从事或拟从事心理服务工作满 1 年；

取得心理咨询师基础培训合格证书或其他相关心理专业培训证书；

完成湖北阳明心理研究院汉字心学成长阅读班学习，经评估具备继续深造条件者。

5.1.2 汉字心学疗愈师（高级）

具备以下条件之一者，可申报汉字心学疗愈师（高级）：

持有心理治疗师、心理咨询师、医师、护师、社工师等相关资格证书，且从事心理服务或相关工作满 2 年；

心理学、中医学、教育学等相关专业本科及以上学历，且从事心理服务相关工作满 2 年；

已完成湖北阳明心理研究院汉字心学疗愈师（初级）培训并获得认证证书；

累计从事本职业或相关职业工作满 5 年。

注：条件优秀者可适当放宽，需经资格审核通过。

5.2 评价方式

评价分为理论知识考试、操作技能考核和综合评审。

理论知识考试 ：以笔试或在线考试方式进行，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；

操作技能考核 ：采用现场操作、模拟操作及个案报告等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平；

综合评审 ：对申报高级认证者增加综合评审环节，内容包括个案分析、技术答辩及伦理评价。

理论知识考试、操作技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达 60 分（含）以上为合格。

5.3 监考人员、考评人员与考生配比

理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于 1:15 ，且每个考场不少于 2 名监考人员；

操作技能考核中的考评人员与考生配比不低于 1:10 ，且考评人员为 3 人（含）以上单数；

综合评审委员为 3 人（含）以上单数。

5.4 评价时长

理论知识考试时间：不少于 90 分钟；

操作技能考核时间：不少于 30 分钟；

综合评审时间：不少于 45 分钟。

6 证书颁发与管理

6.1 证书颁发

完成全部课程学习并通过考核者，由湖北阳明心理研究院颁发专业能力认证证书：

等级	证书名称
初级	汉字心学疗愈师（初级）专业能力认证证书
高级	汉字心学疗愈师（高级）专业能力认证证书

6.2 证书管理

专业能力认证证书可在湖北阳明心理研究院官网查询验证；

证书实行统一编号，纳入湖北阳明心理研究院专业人才数据库管理；

证书有效期为三年，到期后需按规定完成继续教育学时，方可申请换发新证；

继续教育标准另行制定。

6.3 证书使用

持有汉字心学疗愈师（初级）或（高级）专业能力认证证书者，可在心理咨询、心理治疗（在相应执业资质框架下）、中医心理、社会工作、教育辅导等领域使用汉字心学疗法技术，并可作为专业能力的有效证明。

7 附则

7.1 标准修订

本标准由湖北阳明心理研究院制定，将根据行业管理政策法规及用人单位要求动态修订。

7.2 解释权

本标准的最终解释权归湖北阳明心理研究院所有。

7.3 生效日期

本标准自发布之日起施 试 行。

制定机构：湖北阳明心理研究院

发布日期： 2026 年 7 月