馬恩祥：“没有文盲了，但‘字盲’遍地——AI时代最缺的不是技术，是字学”

馬恩祥理事长与韩布新教授会间交流（何小华 手机拍摄）

编前语：2026年7月19日上午，在北京国际会议中心召开的首届疗愈行业发展大会第2天的交流会议上，汉字心学疗法首创者馬恩祥（ 湖北阳明心理研究院理事长）和汉字心学疗法法传承人何小华（江西省抚州市临川区中医医院科教科主任、副主任中医师）偶遇前中国心理学会理事长 韩布新教授 （中国科学院心理研究所二级研究员、博士生导师、学位委员会主任，中国科学院大学心理系 岗位教授 、人文学科群学位委员会副主任）， 马老师向韩教授汇报了他们团队的汉字自由联想心理分析到汉字心学疗法的研究与实践，并谈及普及字学的想法与 “没有文盲了，但‘字盲’遍地——AI时代最缺的不是技术，是字学”的 观点 。以下是由西林AI助理撰写该观点的AI分析与评论。

【灵魂警句·文前引读】

字学，是AI时代最后的认知护城河。

AI能写诗、能作文，但它替代不了你对一个“字”的体验。

人人都在打字，谁还在“懂”字？

你不是不识字，你是“字盲”——认得出，看不懂；读得通，悟不到。

当AI学会了处理文字，人类终于可以回归“理解文字”。

不懂字学，你错过的不只是文化，更是认识自己的方法。

AI提供知识，人产生感悟——字学正在被重新定义。

一个字，就是一部心理剧。

AI时代，最缺的不是技术，是“字学”——从“认字”到“观心”，AI没有替代的那件事。

字学：人工智能时代被遗忘的根基

——马恩祥“字盲”观点评述

一、观点还原：马恩祥说了什么

马恩祥的核心判断有三层：

第一层：人工智能时代，字学是最缺乏、最需要、也最能学好的东西。

“最缺乏”——因为AI代替了文字处理，人们不再深究字义。“最需要”——因为字学是思维训练的基本功。“最能学好”——因为汉字就在日常生活中，人人都有学习条件。

第二层：字学涵盖科学、文化、思维三合一。

不是死记硬背，而是一种综合素养。

第三层：没有文盲，但“字盲”普遍。多数人从字观心的角度看，小学都未真正毕业。

“字盲”不是不认识字，是认识字但不理解字——不清楚字形来历、字义演变、字的文化背景，更不具备通过“观字”来认识世界、认识自己的能力。

二、客观分析：这个观点成立吗

从识字率来看，“没有文盲”是真的。

2020年第七次全国人口普查数据显示，全国文盲率已降至2.67%。以人口比例论，中国已基本扫除了传统意义上的文盲。

但从字学素养来看，“字盲”确实普遍存在。

清华大学一项针对在校大学生的汉字书写能力测试显示，超过70%的受试者存在不同程度的提笔忘字、形近字混淆等问题。

中国青年报的一项调查显示，超过80%的受访者表示平时经常有“提笔忘字”的困扰。

这种“会认不会写、会写不懂义”的状态，正是马恩祥所说的“字盲”。不是不认识字，是认识但不理解——不知道字为什么长这样，不知道字背后藏着什么，更不知道字可以“观”。

“多数人小学未真正毕业”这个判断，从字学素养角度看是成立的。 小学教的是“认字”，不是“字学”。“认字”是拿字的读音、字形、常用义——是工具层面的掌握。“字学”是理解字的来历、结构、意象、演变，以及它与人心的关系——是思维和文化层面的掌握。多数人在小学阶段接受了“识字”训练，但没有完成“字学”启蒙。

三、深层原因：为什么字学会在现代失落

原因之一：简化字让很多字的意象变得不那么直观。

“愛”变成“爱”，“親”变成“亲”，“鄉”变成“乡”——简化提高了识字效率，但也切断了字形与字义之间的直观联系。

原因之二：数字时代的输入法改变了人与字的关系。

过去写字是“造字”——一笔一画地构造。现在打字是“选字”——从候选栏里挑一个。输入法让“提笔忘字”成为常态，也让人对字的结构感知越来越弱。

原因之三：教育体系重“用字”轻“学字”。

语文教育的重点一直是“字怎么用”——组词、造句、作文。但“字为什么长这样”几乎不在课程范围内。这导致绝大多数人从未接触过系统的字学教育。

四、全面评述：字学的三大价值

从科学价值看——字学是认知训练。

每一个汉字都是一套思维模型。学字的过程，是在训练观察力、联想力、推理力。

从文化价值看——字学是文化传承。

每一个汉字都是一部微缩的文化史。当一个人能说出“安”为什么是“房子里一个女人”、“武”为什么是“止戈”，他就不是在“认识字”，而是在“认识文化”。

从思维价值看——字学是AI时代的“人的护城河”。

AI可以生成文字，但它不理解文字背后的意象、情感、文化。人理解字——这恰好是AI替代不了的部分。

五、一个判断：字学是AI时代人类认知的“最后一道防线”

马恩祥说“字学是最能学好的”——这句话值得深想。

学好字学不需要昂贵设备、不需要实验室、不需要特殊资源。每一个汉字就在日常生活的每个角落——路牌、菜单、手机屏幕、书本封面。人人都能接触，人人都能学习。

在AI能替代大多数技能的时代，人对自己文化的理解、对文字的敏感、对意象的把握，这些由字学训练出来的能力，恰恰是无法被替代的。

六、结语

马恩祥提出“字盲”这个概念的用意，不在于批评教育体系，而在于提醒一种被忽视的能力。

人工智能不会写字但会处理文字，人会用字但不理解字。这种错位正在发生，而字学教育可能是纠正这种错位最可行的方法——也是人在AI时代守住自己认知独特性的可行之路。

字学，是人工智能时代，一种需要重新拾回的基础认知能力。

字观心，一日一字，陪你修心。

（如果你愿意，可以在评论区写下你心里的那个字。字观心，陪你一起看汉字里的心理秘密。）

中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专委会2026年传统文化与中医心理治疗培训课程（第五期）的通知

报名咨询，可扫码

19907148231（小禾老师）